【摘 要】
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如果说,央视 CCTV 作为中国广电集团的领军航母,其品牌形象的确立和发展得益于它在中国市场上多年不变的主体品牌地位。那么,国内诸多省市一级的电视媒体在集团化之初,就面
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如果说,央视 CCTV 作为中国广电集团的领军航母,其品牌形象的确立和发展得益于它在中国市场上多年不变的主体品牌地位。那么,国内诸多省市一级的电视媒体在集团化之初,就面临着难以避免的尴尬。仅依靠“××省(市)广电集团”模式冠名的集团名称,不仅在品牌内涵上几乎为零,其内部联合的方式也
If we say CCTV CCTV as the leader of China Radio and Television Group aircraft carrier, the establishment and development of its brand image thanks to its unchanged position in the Chinese market for many years the main brand. Well, many domestic provinces and cities at the level of television media in the beginning of the group, it is difficult to avoid embarrassment. Only rely on “XX province (city) SVA Group ” model name of the group, not only in the brand content is almost zero, the internal joint way
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语言是一门艺术，学习语言就是学一门艺术。艺术源于生活，学习语言就是掌握一项生活技能。教育生活化是一种十分切合实际的教学思想。尤其是对于学习英语的人而言，英语学习生活化，可谓十分“接地气”的教学方式。学习英语是为了更好地进行交流，达到学以致用的目的。教师将课堂生活化，创新教学方式，不仅可以提升学生学习英语的兴趣，而且有助于学生逐渐习惯用英语进行交际。 一、联系实际，使教学内容生活化 对于小学生而
兴趣是最好的老师，让学生对所学知识充满热情与求知欲望，对于提高课堂实效有着基础性的作用。在小学英语教学中，口语训练更加强调以兴趣为导向，教学关键就在于引导学生从“要我学”转变为“我要学”，从“我害怕开口”到“我喜欢开口”。英语母语环境的缺失与学生自主意识的渐强使得很多学生不敢开口说英语，因为他们害怕因为自己出错，然而越是训练的滞后越容易导致口语水平的弱化。新课程改革下的小学英语教师应该思考如何消除
在音乐教学活动中，要想彻底改变“囫囵吞枣”式的知识硬塞过程，需要音乐教师把音乐的教学过程转变为吸引学生主动参与各项音乐活动上来，让学生将自身体验与亲身感受慢慢融入音乐活动中。学生只有参与到音乐活动中，参与到师生双方主动投入、互相吸引的情感交流活动中，才能与音乐融为一体，使音乐教学成为“细嚼慢咽”的体悟，从而真正去欣赏和理解音乐的内涵。在低段音乐教学过程中，如何通过教学方式和培养手段，使音乐真正发挥
美术教育是素质教育的重要组成部分，有成效的美术教育能培养学生良好的审美观、对艺术的感受能力，能提高学生的观察能力、想象力和创造力，培养高尚的道德情操。 要培养学生学习美术的兴趣，就必须转变美术教育的模式和功能，由单纯重视传授知识转向既重视知识与技能的学习，又重视学生情感、态度、价值观的养成和对学习过程与方法探索能力的培养；倡导学生主动参与，乐于探究，提升他们的艺术素养和人文素养。 儿童纯真无邪