【摘 要】
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在现今的小学语文教学中，强化对学生思维力的培养也是重点所在，在教学中，教师加强对相关知识点的教学方案与教学环境设计，才能够激发出学生参与学习的兴趣，拓展学生思考问题的方式，培养学生的核心素养。本文将小学语文课堂中的思维力培养作为研究内容，通过相关策略的分析，将其应用在小学语文课堂教学中，可以强化学生自身的语言应用能力，为教育工作者提供一些思路。
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在现今的小学语文教学中，强化对学生思维力的培养也是重点所在，在教学中，教师加强对相关知识点的教学方案与教学环境设计，才能够激发出学生参与学习的兴趣，拓展学生思考问题的方式，培养学生的核心素养。本文将小学语文课堂中的思维力培养作为研究内容，通过相关策略的分析，将其应用在小学语文课堂教学中，可以强化学生自身的语言应用能力，为教育工作者提供一些思路。
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