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有效的课堂评价是提质增效、落实核心素养目标的关键环节。本文分析了目前初中英语教学中课堂评价存在的问题，并基于“教—学—评”一体化理念，结合实际教学案例，阐述了课堂评价的实施策略：确定指向核心素养的评价目标。根据评价目标设计评价活动，依据学生表现作出有效评价和反馈，引导学生成为评价活动的设计者。
“教—学—评”一体化理念下初中英语课堂评价的设计与实施
【摘 要】
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有效的课堂评价是提质增效、落实核心素养目标的关键环节。本文分析了目前初中英语教学中课堂评价存在的问题，并基于“教—学—评”一体化理念，结合实际教学案例，阐述了课堂评价的实施策略：确定指向核心素养的评价目标。根据评价目标设计评价活动，依据学生表现作出有效评价和反馈，引导学生成为评价活动的设计者。
【机 构】
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武汉市常青树实验学校
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2023年05期
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