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通过在兰州市第八十二中学七年级10个班进行国家级重点课题子课题“语感阅读法与阅读能力发展研究”的实验，让学生阅读简易的、原汁原味的以故事、小说为主的“典范英语”读物（6、7），利用家校联合促学模式，让学生得到足够的语言整体输入、积累，使他们的阅读能力得到发展，听、说、写的能力相应提高，综合素质得到提升，促进学校英语水平的提高，形成学校英语教学特色。