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在校本教材实验研究中,以暖宝宝为例,通过提出问题、猜想假设、设计方案、实验实践、结论反思等环节,对暖宝宝的放热原理及使用后的主要成分进行了探究.在探究过程中,加强了学生对所学知识的理解掌握、迁移应用,培养了学生的“实验探究与创新意识”、“科学态度与社会责任”的化学学科核心素养.
“暖宝宝”的放热原理及使用后成分的探究
【摘 要】
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在校本教材实验研究中,以暖宝宝为例,通过提出问题、猜想假设、设计方案、实验实践、结论反思等环节,对暖宝宝的放热原理及使用后的主要成分进行了探究.在探究过程中,加强了
【机 构】
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黑龙江省伊春市第一中学 153000
【出 处】
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数理化学习（高一二版）
【发表日期】
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2020年4期
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