【摘 要】
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11月2日,为提高上市公司质量,促进我国资本市场健康稳定发展,国务院批转了证监会《关于提高上市公司质量意见》。批转通知中称:上市公司是资本市场发展的基石;提高上市公司质
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11月2日,为提高上市公司质量,促进我国资本市场健康稳定发展,国务院批转了证监会《关于提高上市公司质量意见》。批转通知中称:上市公司是资本市场发展的基石;提高上市公司质量,是摆在我们面前的一项十分重要而紧迫的任务。
On November 2, in order to improve the quality of listed companies and promote the healthy and steady development of China’s capital market, the State Council approved the “Opinions on Improving the Quality of Listed Companies” of the CSRC. The notice of forward approval states that listed companies are the cornerstone of the development of the capital market. Improving the quality of listed companies is a very important and urgent task before us.
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摘 要： 教育构建学认为，预设和生成作为课堂体系重要组成部分。预设是课堂有效生成的“打基础”工程，需要联系众多方面教学因素，统筹谋划，以期达到教与学之间的共进共赢。本文从紧扣数学教材要义、抓住课改发展核心及注重统筹兼顾等三个方面对初中数学课堂教学“预设”活动开展作了论述。 关键词： 初中数学 课堂教学 预设活动 常言道，台上十分钟，台下十年功。一节精彩风采、优质活泼的教学活动，离不开教者的精心
摘 要： 案例练习是教学活动体系的主要“部件”之一。优化案例练习内容是优化教学进程的主要任务之一。数学练习要贴近教材、紧扣学生，才能有序、深入推进双边实践，助力师生教与学质效并举。作者就小学阶段数学课堂练习设计活动的开展，阐述了自己的观点和看法。 关键词： 初中数学 课堂练习 优化设计 课堂教与学活动效果需要借助于一定的“媒介”进行衡量和评判。其中，课堂练习是检测教学活动成效的有效手段和方法。
摘 要： 从教育改革的角度看，传统小学语文教学形式及方法已经呈现出明显的保守与陈旧趋势，无法满足新课程设定的教学主体的需求。在新课标理念的指导下，小学语文课堂教学必须推翻传统教学模式的禁锢，以切实可行的方法进行优化革新。 关键词： 新课程理念 小学语文课堂教学 优化方法 在新课程理念的深入指导下，课堂教学主体已经彻底转变，科学的、现代的、可行的有效手段已然替代传统的、单一的、保守的教学方法，新
目前,有些业务研究的文章,所提问题或显得陈旧,或脱离现实;讲的道理空泛,针对性不强。下面发表上海复旦大学吴万里的三篇短文,作者对当前新闻工作的采、写、编的实际,进行了
摘 要： 只有发挥学生数学学习的主动性，不失时机地让他们学会用数学，他们才能提高数学学习兴趣与课堂参与的积极性。因此，我们在课堂教学中要让学生积极参与，联系生活实施教学活动，让学生在创新的课堂学习氛围中获得数学学习和运用能力的提高。 关键词： 小学数学课堂教学 创新课堂模式 学习能力 以往小学数学教学多是把传授知识、提高学生的解题能力作为主要目的，在课堂教学中老师讲解多，学生活动少，参与积极性
摘 要： 在新课改不断深入的过程中，我国教育不断完善，在当前的小学数学课堂教学中，实现高效课堂是一个非常重要的教学目标，如何实现小学数学的高效课堂，成为很多教师都非常关注的问题，本文针对这个问题提出了相应的策略。 关键词： 新课改 小学数学 高效课堂 对于我国教育而言，实现新课改是时代发展的必然趋势，更符合当代学生的发展和学习习惯，对于小学数学教学来说，数学知识的抽象化和传统的教学方式，都不能
花境是园林植物配置中的一种花卉应用形式。常以模拟自然生境为配置理念，具有观赏价值高，植物材料丰富，管理粗放等特点，适合在现今提倡生物多样性的社会大前提下大力推广。
高粱生育后期是指高粱从开花到成熟的生殖生长阶段,此期是积累干物质最多的时期,也是决定粒大、粒重的关键期。此期的主要管理措施有: 1.适时灌水与排涝。高粱生育后期对水
劳保费用的社会统筹是劳动制度改革的一项重要内容,是养老金保险社会化的重要步骤,是减轻企业负担,逐步改变企业办社会的重大措施。1987年开始,劳保费用正在逐步推行社会统
摘 要： 新课程标准对高中数学的教学目标提出了更高的要求，提出了要锻炼学生的思维能力，打开学生的想象空间，培养学生的创新精神，提高学生的综合素质。学生通过高中数学学习，能独立发现问题、分析问题及解决问题，使思维能力得到更快的提升。数学是一门自然科学，它的特点和目标要求数学老师要在课堂上下工夫，努力提高课堂教学效率，才能达到培养目标。本文分析了目前高中数学课堂教学中存在的问题，结合教学实践提出了相应