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研读教材,把握学情,渗透数学理念,精心设计教学方案,努力引导学生自主学习,帮助学生掌握平均数的计算方法和理解"平均数"的意义,使学生真正理解平均数在统计学中的作用。
《平均数》教学设计与反思
【摘 要】
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研读教材,把握学情,渗透数学理念,精心设计教学方案,努力引导学生自主学习,帮助学生掌握平均数的计算方法和理解"平均数"的意义,使学生真正理解平均数在统计学中的作用。
【机 构】
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浙江省宁波市北仑区泰河学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年04期
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