论文部分内容阅读
《乐记》从音乐本身,音乐与自然,音乐与人,音乐与社会的关系出发,对音乐的本质与音乐的存在、音乐的功能等问题进行了详尽论述,赋予了乐之“和”的极其丰富的内涵.《乐记》中乐的“和”的观念包含了形和、意和、天和与政和四个方面的内容,它们共同统一于美、真、善的音乐美学评价标准中.
乐之“和”刍议 ——浅析《乐记》中“和”的音乐美学观念
【摘 要】
：
《乐记》从音乐本身,音乐与自然,音乐与人,音乐与社会的关系出发,对音乐的本质与音乐的存在、音乐的功能等问题进行了详尽论述,赋予了乐之“和”的极其丰富的内涵.《乐记》中
【机 构】
：
贵州师范大学音乐学院 贵州省贵阳市550000
【出 处】
：
南风
【发表日期】
：
2016年23期
其他文献
摘要：写作是小学语文教学的重点内容，随着新课程改革的不断推进，小学语文教学有了较大转变，强调学生创新能力和创新思维的锻炼。本文首先针对当前小学语文作文教学现状进行阐述，并在此基础上提出新课改背景下小学语文写作教学方式的创新方式。 关键词：新课改；小学语文；写作教学；创新 小学语文新课程改革标准中明确提出，要注重学生创新能力和创新思维的锻炼，在小学语文写作教学活动中融入创新思维，通过创新教学形式
我国在社会经济发展的同时,也重视精神文明的建设.精神文明建设里面的主要内容就是群众文化,群众文化作为一种文化现象,是社会文化的基础,群众文化的文化价值也在不断体现出
摘要：虽然在此时让学生接触写作是合适的，但是还是有一定难度。为了让学生更简单地习作，课堂上应结合课本内容并运用课本素材进行导入教学，有一个简单有趣的开端让学生保持对写作的兴趣，并在此基础上介绍讲解写作的基本方法，介绍需要学习的写作方面的知識，并让学生加以运用，发掘运用词语句子的能力，使其掌握基本的写作方法，再适当地教予写作技巧，提高文章质量。 关键词：小学语文；习作；教学策略 三年级是小学生习
课堂及时评价作为课堂的重要组成部分,已经成为考评教师教育能力和智慧的因素之一。课堂评价具有直接、快捷等特点,是教学中使用最多,对学生影响最深的评价方式。教师能否根
雁北地区有其独特的文化底蕴和民俗风情,与民俗学原理中的民俗控制理论有着相似或者相通的研究区域.处在这样的文化背景之下,摘取很有地方特色的丧葬礼仪作为研究对象,并且以
生本课堂教学的本质就是回归生命本体的教学。实施生本课堂教学,要运用有效的教学策略,并不断促进理想的教育生态的生成。本文重点介绍了小学生在课堂上的学习概念,学生在课
小言论是取材单一,篇幅短小,立论深刻,见解独到,生动活泼评论体式。要使它具有独特的艺术魅力,必须追求艺术构思。 小言论的构思是作者在展开小小的理性世界时的总体规划,是
摘要：小学低年级语文教学以识字、写字为主。识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的主要教学内容。学好汉语拼音为学生今后识字打下坚实的基础。高效、灵活地利用教材进行教学对培养学生喜欢学习汉字，主动地识字则更为关键。而规范、端正、整洁地写好字对巩固和深化识字成果，促进智力开发，陶冶情操意义深远。 关键词：汉语拼音；汉字；识字；写字；教学 翻开《语文课程标准》：
新的课程视角和课改理念下,初中语文应该掬古典之泉,濯蒙尘之心,让孩子们在中华古诗文的浸润中学会热爱祖国,热爱故乡,懂得“恕与责任”,知晓“孝敬与礼仪”.教师应该通过人