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随着我国教育水平的不断提高,大学英语受到的关注也越来越多,尽管在一定层面上讲,我国高校大学英语课程的教学水平不断向国际化、实用化靠拢,但是目前大学英语仍然存在一些问题,使其不能很好的适应我国不断加深的改革开放和日益深入的国际化需求。本文将从课程目标、学生、教师、学习资源等层面对大学英语教学存在的问题进行分析,并提出改进措施。