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在当今时代,我国的中学物理教学对于德育教育的重视程度不断增加,在这种前提下,我国的中学物理教育开始进行了一定的变革。在科学技术飞速发展的今天,为提高全民族的素质,要求中学基础教育应由应试教育向素质教育转轨,使全体受教育者在德、智、体、美、劳等诸多方面全面发展,以更好地适应科学教育飞速发展的需要。因此,鉴于这种现状,教师应对中学物理教学中的德育教育渗透进行一定程度的讨论。