论文部分内容阅读
信息技术与体育课程整合是我国体育教学改革的新视点,是一种新型的教学方式。通过分析信息技术与体育课程整合的涵义和价值,根据教学实践,提出了三种整合模式在体育教学中的应用,并指出在整合过程中应当注意的问题及解决对策。
信息技术与体育课程的整合策略
【摘 要】
：
信息技术与体育课程整合是我国体育教学改革的新视点,是一种新型的教学方式。通过分析信息技术与体育课程整合的涵义和价值,根据教学实践,提出了三种整合模式在体育教学中的
【机 构】
：
河北科技师范学院
【出 处】
：
中国成人教育
【发表日期】
：
2008年08期
其他文献
目的 了解海口地区感染性腹泻患者中肠道致病菌的感染状况,为肠道传染病的防治工作提供参考依据。方法 于2012年3月至2013年11月将送检的腹泻患者肛拭子标本进行志贺氏菌、沙
甲状腺良性肿瘤复发可再进行手术治疗，手术有一定难度，术后并发症相对较多。我科近年来对复发性甲状腺良性肿瘤患者再次进行手术，由于术前准备充分，手术操作精细，取得了较好效果。
非规则图形阴影面积的求解是初中数学教学难点．合理利用几何画板的动态平移、反射、旋转等变换方法，不仅能突破求阴影面积的教学难点，而且可以激发学生的学习兴趣和求知欲望．
目的探讨护理信息化体系在临床优质护理服务工作中的应用价值,以供参考。方法随机选取470例各科室患者作为研究对象,对所有患者应用护理信息化体系,并在应用该体系1个月后,对