【摘 要】
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针对《设备腐蚀与防护》传统教学存在学生积极性低、注意力分散和学习效果差等问题,探索采用BOPPPS模式对教学设计进行改革。将"导言、学习目标、前测、参与式学习、后测和总
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针对《设备腐蚀与防护》传统教学存在学生积极性低、注意力分散和学习效果差等问题,探索采用BOPPPS模式对教学设计进行改革。将"导言、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结"融入教学设计中,以学生为中心,引导学生参与互动学习,调动其积极性并及时获取学习效果反馈信息,完善教学设计,提升教学质量和学习成效。
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