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针对化工专业学生工程实践能力培养这一问题，我们通过更新实践环节教学手段等方法，进行了多年的教学实践与改革，并且取得了阶段性成果，初步尝试建立了认知-理论-实践体系。
更新实践环节教学手段培养学生工程实践能力
【摘 要】
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针对化工专业学生工程实践能力培养这一问题，我们通过更新实践环节教学手段等方法，进行了多年的教学实践与改革，并且取得了阶段性成果，初步尝试建立了认知-理论-实践体系。
【机 构】
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长春工业大学化学工程学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2006年6期
【基金项目】
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本文是教育部“在振兴东北老工业基地中,按‘三结合、多模式’培养高级应用型本科人才的研究与实践”子课题成果,为吉林省高等教育研究课题,获2005年全国化工高等教育学会优秀高等教育研究成果三等奖.
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