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课堂教学在进行改革,作业作为教学的一个环节,它也要进行改革,这才能使得教学改革彻底.改革后的作业既要继承传统作业的优点,又要注意到传统作业的缺点.这就要求教师根据学生的特点,应用教育学和心理学的知识进行新的作业的设计,即个性化作业,高中数学个性化作业设计与应用就是根据上面的要求而进行的.