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风风雨雨中新中国已经走过了60载,从建国初期的百废待兴发展到今天的繁荣昌盛。中国的成人教育也由创立初期的＂补偿性、补充性＂教育向＂提高性、发展性＂教育嬗变。在终身教育体系建设和学习型社会的创建中,成人教育应是所有教育中最能发挥功能和体现价值的教育类型。因此,成人教育事业的领导机构及其自身都应创新观念、高瞻远瞩,在嬗变中起到积极的推动作用。