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作为课堂教学的主导者,教师情绪的好坏会直接影响教育教学的双边活动及其效果。为使教师的"教"与学生的"学"更加和谐,构建幸福课堂,教师的情绪管理在幸福课堂中显得尤为重要。
浅析情绪管理在幸福课堂教学中的重要性
【摘 要】
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作为课堂教学的主导者,教师情绪的好坏会直接影响教育教学的双边活动及其效果。为使教师的"教"与学生的"学"更加和谐,构建幸福课堂,教师的情绪管理在幸福课堂中显得尤为重要
【机 构】
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河南省安阳市钢城小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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2017年河南省基础教育教学研究项目《幸福课堂中和谐师生关系的实践研究》(JCJYC17250043)研究成果
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