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对于转型发展院校工科的毕业设计质量评价,由于没有客观科学的评价方法,评价的结果随意性很大.针对工科毕业设计的特点,提出了一种科学、合理、客观的定量评价工科毕业设计质量的方法,建立了评价工科毕业设计质量的指标体系,采用模糊评价方法,评价过程客观、真实、科学,操作简单.
转型发展院校工科毕业设计质量衡量指标体系研究
【摘 要】
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对于转型发展院校工科的毕业设计质量评价,由于没有客观科学的评价方法,评价的结果随意性很大.针对工科毕业设计的特点,提出了一种科学、合理、客观的定量评价工科毕业设计质
【机 构】
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许昌学院电气信息工程学院
【出 处】
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许昌学院学报
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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许昌学院教学研究项目（0213082）
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