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“对分课堂”创新的教学模式改变传统的高校课堂的教学模式,这种教学模式将教师讲授与学生讨论相结合,使学生成为学习的主动参与者,激发学生创造性学习和个性化学习,让传统教学课堂发生实质性的改变。该模式在《市场调查与预测》课程的推广与运用,为高校课堂教学改革提供了理论基础和实用价值。
“对分课堂”教学模式在《市场调查与预测》课程的应用研究
【摘 要】
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“对分课堂”创新的教学模式改变传统的高校课堂的教学模式,这种教学模式将教师讲授与学生讨论相结合,使学生成为学习的主动参与者,激发学生创造性学习和个性化学习,让传统教
【机 构】
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安徽机电职业技术学院
【出 处】
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铜陵学院学报
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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2017年度安徽省高等学校省级质量工程重点教学研究项目“‘对分课堂’教学模式在高职院校经济管理类课程的运用研究”(2017jyxm0795).
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