构建生物探究系列活动的实践探索

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作为与人的生活息息相关的生命科学,充分浸润着热爱生命、珍惜生命,敬畏自然、热爱自然、与自然和谐统一的可持续发展思想,这种思想应该充分贯彻于以人和生命体为主要研究对象,以了解生命、透视生命、探索生命为主要教学目标的课堂教学中。为了加强这方面的实践,我构建了生命科 As a life science closely related to human life, it fully infuses sustainable development thoughts that love life, cherish life, fear of nature, love nature, and harmony with nature. This idea should be fully implemented in the study of human and living body Object, in order to understand life, perspective life, explore life as the main teaching goal of classroom teaching. In order to strengthen this practice, I built the life sciences
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