【摘 要】
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傅增湘（1872-1949）清末民初著名的教育家、藏书家、书法家。傅增湘师从清代鸿儒吴汝纶，倡导改革传统教育制度，推行实业教育。1905 年，他奉命在直隶创办女子学校。在其夫人凌氏等人的大力支持下，不久即在天津创建了女子公学、高等女学和北洋女子师范学堂等三所学校，并任北洋女子师范学校堂总办，成为我国公立女学的创办者。其中，女子公学独立设置7年，创造了女子公学办学模式并取得教育成就。傅增湘聘请地理学
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傅增湘（1872-1949）清末民初著名的教育家、藏书家、书法家。傅增湘师从清代鸿儒吴汝纶，倡导改革传统教育制度，推行实业教育。1905 年，他奉命在直隶创办女子学校。在其夫人凌氏等人的大力支持下，不久即在天津创建了女子公学、高等女学和北洋女子师范学堂等三所学校，并任北洋女子师范学校堂总办，成为我国公立女学的创办者。其中，女子公学独立设置7年，创造了女子公学办学模式并取得教育成就。傅增湘聘请地理学家张相文、女诗人吕美蓀等知名学者任教，学生分师范科、本科、预科、小学科等，课程13科。所用书籍，除自编讲义，选择各种古籍外，大都是商务印书馆、文明书局的出版本。学堂一切经费，由学费及渔业公司、厘捐局、支应局提拨。学校培养了中国第一批受新式学校教育的女知识分子。1911年7月，女子公学并入北洋女师范学堂。自此，傅增湘辞去幕职，专办教育。
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摘 要 终身教育视角下，新型职业农民培训应被赋予更大的灵活性和实用性，广大农户应该可以根据自身特点和需要选择最适合自己的学习内容和形式。研究以陕西省太白县为例，采用Multinominal Logit 模型对新型职业农民培训内容需求及影响因素进行实证分析，结果发现：农户自身性別、是否有第二职业、家庭年均收入、家庭总人口、家庭人均土地面积、是否满足现有农业技术和是否愿意参与培训等因素，对其培训需求具
摘 要 以服务学生“学”作为微课开发的起点，选取杭州中职旅游专业核心课程《旅游文化》《服务礼仪》为微课开发内容，遵循“学生主体，沉浸交互”原则，从微课选题、开发主体、开发流程、开发建议等方面探索如何进行微课开发，深化旅游专业核心课程资源形式与内涵，服务师生教与学，为微课开发提供实践经验。 关键词 服务学生;微课开发;旅游专业;核心课程;中等职业学校 中图分类号 G712 文献标识码 A 文章编
摘 要 完善中等职业学校教师专业标准，探索职教师资基本素养标准，是加快发展现代职业教育以及引领中等职业学校教师素养提升的重要措施。基于现代职业教育发展对中等职业学校师资基本素养的要求，运用多种研究方法，课题组开发出由信念与师德素养、身体和心理素养、文化素养和基础能力3个维度、8个领域、40项基本要求构成的职教师资基本素养标准。 关键词 职教师资；基本素养标准；专业标准；中等职业学校 中图分类号
入选理由 在我国农业劳动力供求关系进入总量过剩与结构性、区域性短缺并存的新阶段，围绕培育新型职业农民进一步加强农业职业教育和职业培训，是促进农民逐渐淡出身份属性、培养和稳定现代农业生产经营者队伍、壮大新型生产经营主体的创新举措，对加快农业发展方式转变、促进传统农业向现代农业转型意义重大。 事件回放 2012年，中共中央、国务院印发1号文件《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干
墙壁是院子或房屋的四围，多以砖石砌成，垂直于地面。在学校里，教学楼、体育馆、学生宿舍等地方随处都有墙壁的身影。如果能合理利用这些无声的墙壁来进行身体素质练习，让它们来为体育教学、训练服务， 将会收到事半功倍的效果。现介绍几种在教学实践中能收到很好效果的练习方法。 1、背靠墙壁下蹲练习 （1）练习目的：能对练习者的臀中肌和臀大肌有不同程度的锻炼效果，对股四头肌也有很好的锻炼作用。 （2）练习方
近年来，出台多项举措统筹推进职业教育大发展。继2012年在中职实行免学费制度后，2013年又对就读五年制高职的一、二、三年级全日制学生予以免除学费。对在民办高等职业学校就读五年制高职，且符合免学费政策条件的学生，予以减免或免除学费。2013年出台支持高职院校改革发展实施意见，将支持有关院校开展校际联合培养专业硕士试点，包括“3 2 2”（三年高职 两年本科 两年硕士）、“5 2 2”（五年高职 两
1994年3月14日，时任国务院总理李鹏签发中华人民共和国国务院令第151号，发布《教学成果奖励条例》，明确设立国家级教学成果奖，以鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量。《条例》提出，教学成果是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案；各级各类学校、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人，均可以依照《条例》规
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