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摘 要 受到传统教学理念的限制,大部分小学数学老师在进行作业评价时将主要目光放在作业批改上,没有真正、清晰的掌握作业评价的意义,这种情况限制了当前教学发展进程。本文就针对小学数学教学中作业评价的真正内涵进行分析,进而对其改革措施进行探讨。
关键词 小学阶段;数学教学;作业评价;改革措施
中图分类号:G22
关键词 小学阶段;数学教学;作业评价;改革措施
中图分类号:G22