【摘 要】
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以提高学生能力为目的,开发低碳教学实验装置,使原来不可能实验成为可能实验;改原有多人组的演示实验为学生1人独立自主实验,发挥学生各自不同的聪明才干,满足学生求知、探索
【机 构】
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北京航空航天大学材料科学与工程学院,
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以提高学生能力为目的,开发低碳教学实验装置,使原来不可能实验成为可能实验;改原有多人组的演示实验为学生1人独立自主实验,发挥学生各自不同的聪明才干,满足学生求知、探索要求,实现知识型教学与研究型教学结合、共性要求与个性发挥结合、“低碳”实验教学与“高能力”人才培养结合的培养目标。
In order to improve students ’abilities, a low-carbon teaching experimental device was developed to make it impossible to experiment; a demonstration experiment with multiplayer groups was conducted independently for one student to give play to students’ different abilities to meet the needs of students , Explore the requirements, the combination of knowledge-based teaching and research-based teaching, the combination of common requirements and personality, and the training goal of combining “low-carbon” experimental teaching with “high-ability” talent cultivation.
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