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班级是当代学校的基本单 位,是学生学习、生活的直接环境,对学 生的素质发展有着深刻的影响。现行的班 级教育实践活动中,并没有依据学生的身 心发展特征、水平及其差异性。去形成、 发展学生的个性。因此,我们应在班级目 标、班级管理、班级教学、班级评价以及 班级活动的开展等方面采取措施,去发展 学生的个性,促进班级的个性化教育功能 的发挥。