基于核心素养下的“小题大做”

来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tonytanli
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随着基础教育课程改革的不断深入,人们越来越关注学生素质的培养.就数学学科而言,更关注学生的数学素养的提高,特别是有关数学核心素养的问题更引起广泛的讨论.《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出十个核心素养,核心素养基于数学知识技能,又高于具体的数学知识技能,它反映数学本质与数学思想,是在数学学习过程中形成的,具有综合性、整体性和持久性.
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