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创新思维作为一种学习能力，是中国高等教育课程教学改革和人才培养方案中的一个要点。不仅在强调动手能力和知识活用的工科类课程中可以着眼于学生批判性和创新性思维能力的培养，在语言类课程中也可以进行逻辑思维能力和创新性能力的培养与渗透。尤其是在学生思想颇为活跃、发言和表现欲望均较强烈的英语口语讨论课上，教师精心设计的课堂进程，各个环节和活动能深入引导学生去思考，去判断，去探究，去发现，由此形成全新的思维方式和方法。
一、课堂教学实例分析
在基于任务和探讨的课堂上，创新思维最易出现。讲到“Men
一、课堂教学实例分析
在基于任务和探讨的课堂上，创新思维最易出现。讲到“Men