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一、调动学生积极性,尊重学生主体地位新课改倡导建立"自主、合作、探究"的学习方式,让学生参与教学是课程实施的核心。对我们教师的职能和作用提出了强烈的变革要求,即要求传统的居高临下的教师地位在课堂教学中将逐渐消失,取而
如何在数学课堂中营造民主的教学氛围
【摘 要】
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一、调动学生积极性,尊重学生主体地位新课改倡导建立"自主、合作、探究"的学习方式,让学生参与教学是课程实施的核心。对我们教师的职能和作用提出了强烈的变革要求,即要求
【机 构】
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河南省上蔡县大路李乡涧沟王小学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2009年10期
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