论文部分内容阅读
从2011年秋季开始，全国各高校普遍开设硕士研究生思想政治理论新课程《中国特色社会主义理论与实践研究》。从新课程调整的背景、新课程的主要内容及新课程教学的几点思考三个方面，提出在教学过程中应实现“四个结合”，全面提高教学质量，达到新课程应有的教学效果。
对“中国特色社会主义理论与实践研究”课程改革的思考
【摘 要】
：
从2011年秋季开始，全国各高校普遍开设硕士研究生思想政治理论新课程《中国特色社会主义理论与实践研究》。从新课程调整的背景、新课程的主要内容及新课程教学的几点思考三个
【机 构】
：
西安电子科技大学
【出 处】
：
西安建筑科技大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2012年3期
【基金项目】
：
中央高校基本科研业务费专项资金资助（K50511080013）
其他文献
工程师的基本任务是实践与创新,必须具备工程集成能力。从目前我国工程人才培养的现状来看,学生的工程综合实践能力普遍不足,实践教学质量保障体系不完善。借鉴美国＂CDIO＂工程
颠覆性（disruptive）技术是一种另辟蹊径、对已有传统或主流技术途径产生颠覆性效果的技术,可能是全创的新技术,也可能是基于现有技术的跨学科、跨领域的创新应用。颠覆性技术创
一个国家的火箭运载能力,是一个国家航天能力和国家战略力量的基础。在运载火箭技术不断发展,国际航天发射市场竞争日趋激烈的今天,各航天大国都在积极研制新型运载火箭及其
我国职业技术教育学研究生教育发展的20多年里,在规模、体系、学科建设上取得了一系列成绩,但是在培养模式中仍然呈现出＂应用性＂缺失等问题,无法满足社会对实用型人才的需求。