【摘 要】
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职业高中的学生多数是初中时期的学困生,初中时期,他们受批评多,受表扬少,自信心差,行为表现上较为散漫,学习的自觉性较弱。面对学生的这些状况,职业高中的班主任就需要有更
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职业高中的学生多数是初中时期的学困生,初中时期,他们受批评多,受表扬少,自信心差,行为表现上较为散漫,学习的自觉性较弱。面对学生的这些状况,职业高中的班主任就需要有更强的责任心、更大的耐心,不但对学生严格要求,还要付出更多的关注和关爱,和学生的距离拉近了,在学生心中树立了威信,学生才会信服,才会遵规,才会有进步。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
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