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“导学案”的实质是教师指导学生自主探究、感悟和发展的过程。“导学案”注重围绕构建学生良好的认知结构，以期通过有序训练，达到提高学生主动求知、自主获取知识的能力，全面促进学生实践能力和创新能力的提高。“导学案”的实施是提高课堂教学质量的有效途径。
化学“导学案”的初步设计
【摘 要】
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“导学案”的实质是教师指导学生自主探究、感悟和发展的过程。“导学案”注重围绕构建学生良好的认知结构，以期通过有序训练，达到提高学生主动求知、自主获取知识的能力，全面促
【机 构】
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江苏省海安县曲塘中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2010年2期
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