【摘 要】
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【摘要】 新课改正在稳步推行过程中,教育部门非常重视学生综合素养提升。体育学科能提高学生的身体素养和体育素养,有利于学生的健康成长。而要想实现较好的教学效果,就需要体育教师在教学时能合理运用师生互动的教学模式,激活学生参与体育活动的积极性。 【关键词】 高中体育 课堂教学 师生互动教学 优势 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章
其他文献
1980年第10期的《北京文学》杂志发表了短篇小说《受戒》,这一年,它的作者汪曾祺刚好60岁。《受戒》的迅速走红,使这位当时让普通读者感到陌生的老作家开始广为人知。在《受戒》中,作者满怀敬意地开掘出普通人的内在性格力量和精神美,在新时期文学中较早地体现出对于人情美、人性美的追求。时至今日,《受戒》依然是中国当代短篇小说中的经典美文,令人百读不厌,其中重要的原因,是小说对民族美学传统和汉语之美的重视
【摘要】 体育游戏在小学教学工作中具有极为重要作用,其能够有效提升小学生在学习期间的积极性与主动性,优化小学体育教学工作质量与效果,基于此,便需要在该项工作中投入更多精力,细化考量该项工作各个环节,确保为小学生提供更加优质的教育服务。 【关键词】 体育游戏 小学体育 应用研究 【中图分类号】 G623.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 199
【摘要】 隨着现代化信息技术的发展,微课、微视频、多媒体热潮扑面而来,它们逐渐影响改变我们的教学模式。在此背景之下初中英语教学也发生了重大变化,多媒体技术的出现影响着教师的教学模式、学生的学习环境。初中阶段的学生正是活泼好动好奇心强的阶段,他们愿意接触一切印象事物,他们不喜欢被束缚不喜欢枯燥无味的课堂氛围。多媒体技术与初中英语教学的有机融合,能够直观化、清晰化、丰富化的展现英语知识,通过听觉、视觉
【摘要】 作文教学是语文教学的难点,难是因为写作能力是学生语言理解能力、语言运用能力、思维能力、初步审美能力等方面素养的综合体现。而只有发展了学生的语文作文素养,才是真正培养他们的写作能力。筆者根据全国小语会理事长陈先云列出的小学语文核心素养清单“语言理解能力、语言运用能力、思维能力、初步审美能力”,结合自己的作文教学实践和探索总结出发展小学生语文素养的四个作文策略。 【关键词】 小学语文核心素
【摘要】 在新课改不断推行的背景下,高中教育教学发生了巨大的转变,传统的教育模式已经无法适应现代教育的要求,各类新型教学方法层出不穷。任务型教学法是比较常用的教学方法,在高中英语教学的过程中,采用任务型教学法可以提升学生的主动性,强化学生的应用口语能力,本文就此进行了相关的阐述和分析。 【关键词】 任务型教学法 高中 英语教学 【中图分类号】 G633.41 【文献标
追寻起来,沈从文对全集有过两次“表态” 要不要编辑出版 《沈从文全集》?沈从文生前没向家人做过任何交代。但追寻起来,他对自己的全集曾有两次表态。 第一次是1947年后,在生活书店1934年出版的《边城》封面上,他留下这样的字迹: “第一版留样本全集付印时宜用开明印本,将此本新题记附入。从文” 1975年8月15日,沈从文独自在工作室兼卧室的杂乱文稿里,偶然发现一张写满字的小纸,那是他194
【摘要】 文言文作为初中语文教学过程中重要的组成部分之一,一直是初中阶段教育的重点和难点。就目前的初中语文教材文言文内容的设置来说,其中大都占据着比较大的份额,同时由于语言环境不同等因素的存在致使学生们在开展初中语文学习的环节大都会存在比较明显的问题。由此,本文着眼于现阶段初中文言文的教学情况进行思考,针对性的探究新时代发展背景下开展初中文言文教学的举措,希望能够对文言文课程的开展做出帮助。
【摘要】 高中阶段的音乐歌唱教学能够有效激发学生的学习的热情,提升学生对音乐的审美能力,是音乐学习过程中一个非常重要的阶段,然而在当前的音乐歌唱教学过程中却仍然存在着一定的问题亟待我们去解决。因此,本人在对高中音乐教学的定位进行了一定的了解,以及对音乐教学过程中普遍存在的相关问题进行较为简单的分析后,提出了一些较为有效的教学方式和教学策略,希望能够有效帮助高中音乐教师有效解决自身教学过程中遇到的问
摘 要:文章聚焦于海淀区实验小学中年级实验班级在北京植物园进行的实践活动方案的设计及实施,在研究中形成了实践活动方案的具体案例,在案例基础上梳理了该设计的特色。 关键词:语文综合实践活动;北京植物园;方案设计与实施 中图分类号:G622.4 文献标识码:A 收稿日期:2019-01-06 文章编号:1674-120X(2019)06-0048-01 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实
【摘要】 社会发展带动了教育发展,在经济与文化飞速发展的今天,社会对人才的要求日益提高,不仅需要学生具备较高的知识技能,更重要的是培养学生的核心素养与综合能力,让学生成长为具有良好思想道德与行为习惯的全面型人才。随着新课改的推进,高中语文课堂改革也持续深入,教师必须紧跟政策发展,加速优化语文课堂的步伐,用全新的理念、创新的教学手段等构建高效课堂,为高中语文课程的发展提供更多理论与实践经验,促进教学