【摘 要】
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为了建立客观、有效的教学资源反馈系统,本文对教学资源各要素的内容进行了深入分析,分析了网络教学评价等理论,在对在线学习行为重要性进行调研的基础上,改进了现有的学习评
【机 构】
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浙江长征职业技术学院计算机与信息技术系
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为了建立客观、有效的教学资源反馈系统,本文对教学资源各要素的内容进行了深入分析,分析了网络教学评价等理论,在对在线学习行为重要性进行调研的基础上,改进了现有的学习评价指标体系,并建立起更加合理的教学资源评价指标体系,总结出对评价目标有重要影响的指标,从而达到令人满意的评价结果,大大缩减了指标项数目,使反馈信息的收集更方便。
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