摘要：针对班主任工作的重要性，结合自已几年来做班主任的一点经验，得到一点体会，要想把一个学校搞好，首先要搞好每一个班级，要搞好一个班级，首先要选择一个好的班主任，要做好一个班主任、带好一个班，首先要树立起自己的威信，
　　关键词：威信；班级风气
　　
　　　人的一生虽然是短暂的，但是在不断的进取和延续中。因为在这短暂的一生中开始的十几年都是在学校、班级中学习度过的。由此可见，学校生活。班级生活在一个人的一生中起着非常重要的作用，班主任则对在校学生起着最直接、最关键、最深远的影响。
　　如何当好一名班主任、如何开展班主任工作是我们这些当老师的必须研究、必须思考的一项主要工作。社会进步对班主任工作提出了新的更高要求，我发现做班主任是一个存在变化的工作，你不能照搬教条或者从老班主任那里吸取一些经验就行了，学生一年年随着社会的改变而改变，我们也需要改变，我们就是为他们服务的。几年来，我根据自己接触的班级情况不断探讨，摸索，我发现不管什么时候做班主任，有几点是不会变的。这里，我依据自己的经验谈两点体会。
　　
　　一、班主任首先应该在学生中树立起自己的威信
　　
　　有了威信，工作才好干。那么，如何树立威信呢?
　　第一、班主任自身的素质，能力和水平；第二、班主任自身的人格。一个人的素质、能力、水平不是先天就有的，需要后天的学习和提高。班主任自身应该不断学习，学习好的、有价值的教育教学经验，学习新知识，学习新的教育理论及管理模式，不断更新教育观念，提高自身综合素质、能力和水平。才有可能更好地去教育学生，影响学生。
　　有了能力、水平就一定能当好班主任吗?不是的。班主任的人格也非常重要。所谓人格，也就是一个人的品格，一个人的道德品质。
　　班主任对待学生是否公正，处理事情是否合理，是否一身正气，都会给学生留下深刻的印象。学生虽然年龄小，但他们每个人心中都有一杆秤，都有是非标准。所以班主任应该注意加强自身道德修养，使自己拥有高尚的品格，为学生做出榜样。我想作为班主任如果能拥有高尚的人格，又具备相当的素质和较高的能力、水平，那么他在学生中的威信将是很高的。有了威信，说话学生听，办事学生服，班级工作自然而然就好干了。
　　
　　二、一个班级必须拥有良好的班级风气
　　
　　　一个班级，一个班集体对于每一个学生来说都是非常重要的。可以说班级的好坏决定每个学生的命运。班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心、帮助，成长。可见，一个班集体对于每一位学生来说是何等的重要。因此，建立良好的班级风气，是至关重要的。
　　什么是良好的班级风气呢?一个班集体应该形成一种什么样的班风呢?
　　第一、同学之间团结友爱，互相帮助，共同学习，其同进步。第二、全体同学齐心协力，有报强的责任心和集体荣誉感，都在为振兴自己的班级尽职尽责。第三、同学之间开展友谊竞争——比学习，比进步，比工作，比责任心，比胸怀，比能力，比创造力。
　　如果一个班级确实能形成这样一种风气，那么这个班级就是一个有蓬勃朝气的，有进取精神的，健康向上的优秀班级。
　　怎样使一个班级形成这样一利-良好的班风呢?
　　首先，我非常热爱，重视自己的工作。我认为这是搞好班级工作的前提条件。班主任自身必须拥有进取心，上进心，应有努力把班级搞好的理想和信心。如果班主任本身抱着无所谓的态度，班级必然也稀里糊涂，想搞好那也是根本不可能的事情。
　　其次，让学生明确“个人”和“班集体”之间的关系，让学生明确班集体的命运决定每一个人的前途命运。为此我在班里组织了一次主题班会——“我与班集体”。同学们通过交流、讨论，增强了集体主义观念和集体荣誉感，加强了责任心，都下决心为振兴自己的班级尽职尽责。
　　最后，通过多种渠道了解学生，然后针对学生的性格特点，内心世界，喜怒哀乐，爱好和追求等实际情况做耐心细致的思想工作。班级里大部分学生是独生子女，由于父母的娇惯。身上有许许多多的缺点：比较自私，不会关心别人，干起活来拈轻怕重，怕脏怕累，没有集体主义观念，缺少集体荣誉感和责任心……对班级工作的正常进行也形成了很大的阻力。因此，我就这此问题以主题班会的形式和日常具体活动对学生进行思想渗透。让学生明确：一个有理想、有抱负的青年学生应该使自己拥有健康的，高尚的心理素质反应该培养自己的吃苦精神和奋斗精神：应该学会理解别人，关心别人，帮助别人应该用真诚去换取真诚：应该用谅解和宽容去换取同学间真挚的友谊，这样一来，有利于加强班集体的凝聚力和同学之间的友谊，使班级最终形成一种“吃苦在前，享受在后”、“人人为班级，班级为人人”的良好风气。
　　总之，优秀班级的形成对于一个班集体，对于一个学生的成长都起着非常重要的作用。我认为班主任工作应该从树班主任的威信，立班级良好风气打基础，基础打好了，一切班主任工作的开展均将得心应手。