高中物理教学中培养学生信息素养的几种教学模式

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  信息素养是指主动和广泛地获取信息、熟练和正确地加工信息、高效和创造性地利用信息、及时和准确地输出信息的一种人在信息处理过程所表现出来的基本素质。信息素养是由后天教养和修养而形成的,在人与信息的互动过程中表现出良好的主体性、能动性和创造性,在人们认识和改造客观世界的过程中具有良好的适应性,是人的文化修养和科学素质的重要组成部分。从认识论的角度来看,信息素养是与具体的概念、规律、方法及理论相区别的,又是高于概念、规律、方法和理论的一种科学素质。 全文查看链接
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