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孟母堂被取缔表明我国的国家教育权与家庭教育权之间存在矛盾。从需求-责任关系的两种运行方式分析了二者关系紧张的原因，认为是我国政府权威类型转变的相对落后使家庭对教育的需求难以上升为权利，从而导致二者出现矛盾。
国家教育权与家庭教育权紧张的原因探析——以需求与责任的关系为分析维度
【摘 要】
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孟母堂被取缔表明我国的国家教育权与家庭教育权之间存在矛盾。从需求-责任关系的两种运行方式分析了二者关系紧张的原因，认为是我国政府权威类型转变的相对落后使家庭对教育
【机 构】
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西南大学教育学院,华南师范大学公共管理学院
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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