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《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园的教育要"以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中"。因此,幼儿园教师应该秉承课程游戏化的理念,并将其应用到日常的教学管理工作当中去。众所周知,早期阅读的开展能够促进幼儿的语言积累和思维发展。因此,幼儿园阅读环境的好坏在很大程度上决定了教师工作能否顺利完成。本文基于课程游戏化的背景,从多方面来论述如何更合理地创设幼儿园阅读环境。