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研究和探索数学CAI的评价体系．有利于及时纠正数学CAI中的误区．评价数学CAI可从教学的目的性、媒体的适应性和学生的主体性三个视角出发。
计算机辅助数学教学评价的新视角
【摘 要】
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研究和探索数学CAI的评价体系．有利于及时纠正数学CAI中的误区．评价数学CAI可从教学的目的性、媒体的适应性和学生的主体性三个视角出发。
【机 构】
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衢州学院教务处
【出 处】
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株洲师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年2期
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