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师德的规范和典范历来都是国家、社会、家庭、学校、教育者和受教育者着力倡导和特别关注的,人们无一例外地对我们的教师寄以厚望,希望他们都能以一种积极的态度塑造自己完美的师德形象.但是,如果我们不回避教师作为凡人的本质,就应该承认他们错误与过失的不可避免,本文试图从师德与偏私的角度证明以上观点.
师德与偏私
【摘 要】
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师德的规范和典范历来都是国家、社会、家庭、学校、教育者和受教育者着力倡导和特别关注的,人们无一例外地对我们的教师寄以厚望,希望他们都能以一种积极的态度塑造自己完美
【机 构】
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文山州第一中学
【出 处】
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文山师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2001年1期
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文章拟从中学语文用例出发论述语境和修辞的复杂关系.