【摘 要】
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【提出背景】 文本有空白。越是凝练的优秀作品，其空白点往往越多。挖掘文本空白，是阅读教学中十分有效的事情，其意义在于：一是有利于对文本的深入理解。空白的文本相当于浓缩
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【提出背景】 文本有空白。越是凝练的优秀作品，其空白点往往越多。挖掘文本空白，是阅读教学中十分有效的事情，其意义在于：一是有利于对文本的深入理解。空白的文本相当于浓缩的干枣，让人一下子看不透彻，一挖掘，犹如干枣浸涨了，让人看得清清楚楚。二是有利于培养学生的想象力。对此，许多老师都有足够的认识。但是，怎么做到有效挖掘，有些教师往往不得要领。知道这是个文本空白，可以充分挖掘，但是不知道怎么挖掘利用，于是，只好笼统地说：这个省略号省略了什么？请你拿出笔，把它写下来，由学生天马行空。知道文本情景体验的重要，可不知道哪些情景可以让学生体验，于是，只好随心所欲，想着体验就体验。
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