【摘 要】
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目的改革风湿学教学模式,突出风湿科专科医师学员的主体地位和教员的主导作用,建立新型风湿科专科医师教学组织形式和教学流程。方法选取在该院风湿科进行专科医师培训的学员
【机 构】
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海军军医大学附属长海医院风湿免疫科,海军军医大学附属长海医院内科教研室
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目(81671595),上海市人力资源和社会保障局领军人才队伍建设专项基金(201444)
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目的改革风湿学教学模式,突出风湿科专科医师学员的主体地位和教员的主导作用,建立新型风湿科专科医师教学组织形式和教学流程。方法选取在该院风湿科进行专科医师培训的学员,分为研究组和对照组,各5名,分别采用案例教学(CBL)结合临床路径(CP)教学法和传统教学法。重点选取风湿科常见病作为教学内容授课,课程结束后2组采用相同的方式进行考核,理论知识与病例分析采用笔试形式完成,临床操作为现场考试评分。结果研究组学员掌握风湿科专科基础知识获得的分数较对照组更高,病例分析题考分也显著高于对照组,差异均有统计学意义(P&
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