本文从分析新课标对高中英语词汇教学的具体要求出发，分析高中英语词汇教学现状和传统词汇教学存在的问题，阐述了词块理论和跨文化交际理论的内涵，结合自身的教学实践，探究词决教
什么是逻辑推理？设问：如果甲比乙高，而乙比丙高，那甲比丙高还是比丙矮呢？恐怕你会脱口而出——甲比丙高。你是根据传递性关系推理得出正确答案的。其实，这也是逻辑推理中的一种。除
微量元素参与朱鹮体内的许多重要的生命过程,通过了解微量元素含量与朱鹮生长过程及生存环境有重要的联系,也有一些相关报道。文章用ICP和HG-AAS测定我国的朱鹮羽毛中营养性
《语文课程标准》指出低年级段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。根据课程标准对识字的要求和新教材的特点，结合儿童的身心发展和认知规律，教师应运用多种途径和方法激发
“水上跳跃者”可以使你在蹦蹦跳跳之间，在水面上往来穿梭、行走自如。这种水上交通工具极有可能成为众人纷纷抢购的“大玩具”，它由航空级铝材和玻璃纤维制成，长1．83米，重量仅为1
流动注射化学发光法作为一种有效的痕量分析技术,因其具有灵敏度高、线性范围宽、而且分析速度快、重现性好等特点,在分析化学领域得到了迅速发展.文章系统评述了2002～2004年
随着高校的不断发展，科研项目、经费往来的增多，前台报账越来越成为高校财务中必须重视的一个问题，报账困难、手续繁琐。报账排队已成为很多高校面临的一个问题。文章通过分析其
看图猜物 “哎哟,这是什么呀,我的相机部‘看’迷糊了!”精灵豆用相机捕捉着野生动物园的精灵们,居然发现一不明生物。 亲爱的“咖啡”们,你们看出这是什么了吗? 这还不简单,一看就知道是斑马呀,因为它们的斑纹的确很扎眼。 奇怪的是,动物身上的条纹都是为了伪装或保护自己。而斑马生;舌在草原,草丛是褐色、绿色或黄色的,在这样的环境下,斑马身上黑白相间的条纹,不更显眼吗,那不是故意暴露自己吗?
1号选手：黑猩猩 黑猩猩洋洋得意，自认为脑子聪明、手脚灵活，对付吃肯定不在话下，正悠然自得地等待送上门的美食。可没想到裁判也耍阴招，不难倒你就不是裁判。只见裁判抬出一段有一小洞的腐木。天哪，这怎么能吃呢?只见黑猩猩不慌不忙地走到腐木前，眼睛向树洞里打探了一番，然后拾起旁边一根长树枝，折成适宜的长度，将树枝探进树洞，一分钟后抽出树枝，满足地将树枝放进嘴里。原来，他利用树枝蘸食躲在洞里的小昆虫。
新的历史时期对创办特色学校提出了新要求。这是一项长期的系统工程，我们只有牢牢把握特色学校内涵，坚持“质量立校，特色强校，科研兴校”的办学理念，扎扎实实从细节做起，持之以恒，才