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以原型范畴化理论、概念隐喻和概念转喻为指导,对汉语“吃＋NP”结构进行认知语义分析,发现及物动词“吃”既包含空间意义,也拥有隐喻意义。隐喻意义是利用家族相似性,以空间意义为认知参照点进行语义拓展的结果。“吃”的空间意义建立在“起点—路径—目标”图式之上,而图式则根植于人类自身与外界互动的经验。在“吃＋NP”结构中,“NP”也为动宾结构的整体语义做出了重要的语义贡献。