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【摘要】趣味田径运动是根据少年儿童心理与生理特征所设计和制定的体育教学活动，其融合短跑、耐力跑、跳跃、投掷等多项田径基本项目，通过趣味器材应用，有效降低运动强度和难度，在激发少年儿童参与田径训练积极性方面有着很好的作用。
【关键词】小学体育教学;田径训练;趣味教学
教育体制改革深化和综合素质全面提升理念的推行下，我国教育不断进行教学理念的转变和教育模式的创新，尤其越来越注重学生德、智、体、美等多个方面的全面培养。小学体育教学是锻炼学生体能、促进身体健康发育、开发智力的重要途径，在新课程改革标准深入施行背景下，借鉴多方先进教学经验，引入了多元化教学模式，趣味田径运动就是其中之一。
一、趣味田径训练教学的优势
在传统小学体育田径训练教学过程中，体育教师常常沿用传统的教学方法和课程设计，而枯燥乏味的理论教学和动作展示以及机械的田径技巧练习，很难真正提起小学生学习田径项目地兴趣。另外，小学田径训练当中部分项目地练习由于受到安全因素的影响而禁止开展教学，所以田径训练教学的项目数量日益减少，多数仅仅是进行短跑训练，这就意味着很难真正培养和锻炼学生各项综合素质和体能、肌肉的全面训练。而且，由于体育教师授课过程当中缺少趣味性，使得小学生对田径训练的参与积极性不高，导致小学生身体健康发育水平逐年下降[1]。
趣味田径训练在小学体育教学过程中的应用优势较为明显，一方面，其器材结构较为新颖，且安全性较高，具备一定的趣味性，充分结合了小学生的心理和生理特点。另一方面，所使用的器材材质安全、颜色较为鲜艳，形状带有卡通元素，有着很高的趣味性和吸引力，尤其对于处在成长发育初期的小学生来讲，能够激发学生参与运动的兴趣，相比传统田径训练课程当中器材较为单一且笨重、危险性较高等缺陷，趣味田径训练教学做出了最大程度上的改良，如此也使得小学体育教学田径训练具有了很高的趣味性，对于少年儿童参与田径训练的积极主动性有着明显的促进作用。
二、小学体育教学开展趣味田径训练的影响
（一）提高小学生参与体育运动的积极性
在小學体育教学课程开展过程中，趣味田径训练的融入应用能够激发小学生的运动兴趣，并通过多种多样的趣味田径项目抓住学生的注意力，使枯燥的体育教学课堂变得更加生动有趣，让学生转变对田径项目地认识，趣味田径不再是传统枯燥乏味的跑、跳训练，而是通过不同趣味田径项目的组合，让学生的身体力量、速度和灵敏度等多项身体基本素质都得到良好的锻炼，起到科学有效促进小学生身心健康发展的作用。
另外，趣味田径项目训练在小学体育教学课堂当中的开展，由于其所使用的器材较为新颖且颜色鲜艳，能够吸引更多小学生的积极参与，使小学生在田径项目训练当中体会到体育的乐趣，让更多的小学生喜爱田径运动，在娱乐的同时，也能够掌握更多的田径知识，也让原本危险性较高的田径项目，由于器材的安全性而重新走入课堂，对小学生参与体育运动的积极性有着显著的积极影响[2]。
（二）培养小学生体育意识增强身体素质
趣味田径当中的一些项目虽然具有一定的危险性，但在器材的安全设计和周全的保护设施下，其安全性得到了大幅提升，这也使得越来越多的田径项目在小学体育教学开展过程中得到了拓展。尤其在教学组织当中会设计一些男女混合的团队项目，例如接力跑。
团队协作过程中，每一个学生的表现都会对比赛成绩带来影响，这能够让每个小学生都将自身作为团队当中的重要成员，避免由于个别学生身体素质较差而不愿意参加的情况发生，不但能够提高小学生集体荣誉感，同时也能够培养小学生团队协作的能力，更加有助于增强学生积极参与的观念，使每一个小学生都体验到成功的喜悦，增强其身体素质的同时，也培养了小学生体育意识。
（三）提升教学质量且促进教师专业水平
在小学体育教学当中开展趣味田径训练，能够有效地提高课堂教学的质量，一方面，通过趣味田径项目地开展，能够让小学生对体育课堂产生浓厚的兴趣，并提高其参与田径训练的主动性。小学生在课堂开展活动当中能够实现对各项身体综合素质的训练，加强对田径项目各项技巧和基本知识的掌握与理解，提高小学生身体素质的同时，也能够提升其体育意识和对体育精神的认知。而另一方面，趣味田径训练在小学体育教学当中的开展，对体育教师的专业能力也提出了更高的要求，体育教师需要不断的学习趣味田径训练相关的知识，并拓展自己的视野，通过教研活动和教学交流，根据小学生个性特点和年龄层次，结合学校现有场地和设施进行教学计划的设计与创新，这需要教师依据学校的特色进行新田径训练器材的开发，这无疑是体育教师提升自身专业水平和职业素质的有效途径，也是体育教师增强业务水平的动力，要能够通过自身专业水平的提升，促使小学生在每一堂体育课程教学过程中感受到全新的乐趣，提高其参与趣味田径训练的积极性，如此就能够最大程度上提升体育教学的质量和整体效果。
结束语：
趣味田径训练在小学体育教学课堂中的开展，能够有效的锻炼小学生对体育技巧的掌握，深化其体育知识，增强其体质，使小学生能够更加全面的掌握体育田径项目的基本知识、技术与技能，并在体育运动中感悟体育精神，渗透德育思想，使小学生的体育课堂更加丰富且充满趣味性，这同时也对我国体育事业的健康发展有着极为深远的影响。
参考文献：
[1]李玉超.在小学体育课中引入少儿趣味田径的重要性[J].文体用品与科技，2018，9（9）
[2]王玉臣.浅议小学体育课上开展趣味田径教学[J].成功：中下，2018（18）.
【关键词】小学体育教学;田径训练;趣味教学
教育体制改革深化和综合素质全面提升理念的推行下，我国教育不断进行教学理念的转变和教育模式的创新，尤其越来越注重学生德、智、体、美等多个方面的全面培养。小学体育教学是锻炼学生体能、促进身体健康发育、开发智力的重要途径，在新课程改革标准深入施行背景下，借鉴多方先进教学经验，引入了多元化教学模式，趣味田径运动就是其中之一。
一、趣味田径训练教学的优势
在传统小学体育田径训练教学过程中，体育教师常常沿用传统的教学方法和课程设计，而枯燥乏味的理论教学和动作展示以及机械的田径技巧练习，很难真正提起小学生学习田径项目地兴趣。另外，小学田径训练当中部分项目地练习由于受到安全因素的影响而禁止开展教学，所以田径训练教学的项目数量日益减少，多数仅仅是进行短跑训练，这就意味着很难真正培养和锻炼学生各项综合素质和体能、肌肉的全面训练。而且，由于体育教师授课过程当中缺少趣味性，使得小学生对田径训练的参与积极性不高，导致小学生身体健康发育水平逐年下降[1]。
趣味田径训练在小学体育教学过程中的应用优势较为明显，一方面，其器材结构较为新颖，且安全性较高，具备一定的趣味性，充分结合了小学生的心理和生理特点。另一方面，所使用的器材材质安全、颜色较为鲜艳，形状带有卡通元素，有着很高的趣味性和吸引力，尤其对于处在成长发育初期的小学生来讲，能够激发学生参与运动的兴趣，相比传统田径训练课程当中器材较为单一且笨重、危险性较高等缺陷，趣味田径训练教学做出了最大程度上的改良，如此也使得小学体育教学田径训练具有了很高的趣味性，对于少年儿童参与田径训练的积极主动性有着明显的促进作用。
二、小学体育教学开展趣味田径训练的影响
（一）提高小学生参与体育运动的积极性
在小學体育教学课程开展过程中，趣味田径训练的融入应用能够激发小学生的运动兴趣，并通过多种多样的趣味田径项目抓住学生的注意力，使枯燥的体育教学课堂变得更加生动有趣，让学生转变对田径项目地认识，趣味田径不再是传统枯燥乏味的跑、跳训练，而是通过不同趣味田径项目的组合，让学生的身体力量、速度和灵敏度等多项身体基本素质都得到良好的锻炼，起到科学有效促进小学生身心健康发展的作用。
另外，趣味田径项目训练在小学体育教学课堂当中的开展，由于其所使用的器材较为新颖且颜色鲜艳，能够吸引更多小学生的积极参与，使小学生在田径项目训练当中体会到体育的乐趣，让更多的小学生喜爱田径运动，在娱乐的同时，也能够掌握更多的田径知识，也让原本危险性较高的田径项目，由于器材的安全性而重新走入课堂，对小学生参与体育运动的积极性有着显著的积极影响[2]。
（二）培养小学生体育意识增强身体素质
趣味田径当中的一些项目虽然具有一定的危险性，但在器材的安全设计和周全的保护设施下，其安全性得到了大幅提升，这也使得越来越多的田径项目在小学体育教学开展过程中得到了拓展。尤其在教学组织当中会设计一些男女混合的团队项目，例如接力跑。
团队协作过程中，每一个学生的表现都会对比赛成绩带来影响，这能够让每个小学生都将自身作为团队当中的重要成员，避免由于个别学生身体素质较差而不愿意参加的情况发生，不但能够提高小学生集体荣誉感，同时也能够培养小学生团队协作的能力，更加有助于增强学生积极参与的观念，使每一个小学生都体验到成功的喜悦，增强其身体素质的同时，也培养了小学生体育意识。
（三）提升教学质量且促进教师专业水平
在小学体育教学当中开展趣味田径训练，能够有效地提高课堂教学的质量，一方面，通过趣味田径项目地开展，能够让小学生对体育课堂产生浓厚的兴趣，并提高其参与田径训练的主动性。小学生在课堂开展活动当中能够实现对各项身体综合素质的训练，加强对田径项目各项技巧和基本知识的掌握与理解，提高小学生身体素质的同时，也能够提升其体育意识和对体育精神的认知。而另一方面，趣味田径训练在小学体育教学当中的开展，对体育教师的专业能力也提出了更高的要求，体育教师需要不断的学习趣味田径训练相关的知识，并拓展自己的视野，通过教研活动和教学交流，根据小学生个性特点和年龄层次，结合学校现有场地和设施进行教学计划的设计与创新，这需要教师依据学校的特色进行新田径训练器材的开发，这无疑是体育教师提升自身专业水平和职业素质的有效途径，也是体育教师增强业务水平的动力，要能够通过自身专业水平的提升，促使小学生在每一堂体育课程教学过程中感受到全新的乐趣，提高其参与趣味田径训练的积极性，如此就能够最大程度上提升体育教学的质量和整体效果。
结束语：
趣味田径训练在小学体育教学课堂中的开展，能够有效的锻炼小学生对体育技巧的掌握，深化其体育知识，增强其体质，使小学生能够更加全面的掌握体育田径项目的基本知识、技术与技能，并在体育运动中感悟体育精神，渗透德育思想，使小学生的体育课堂更加丰富且充满趣味性，这同时也对我国体育事业的健康发展有着极为深远的影响。
参考文献：
[1]李玉超.在小学体育课中引入少儿趣味田径的重要性[J].文体用品与科技，2018，9（9）
[2]王玉臣.浅议小学体育课上开展趣味田径教学[J].成功：中下，2018（18）.