【摘 要】
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摘 要：传统讲授式的本科英语课程缺乏趣味性和互动性，学生容易失去学习的积极性和自主性，可以利用微课网络课程来改善这种局面。微课具有较强的趣味性和互动性，设计适宜的微课课程可以调动学生的学习积极性，提升英语教学效果。本文首先简述了微课的基本概念及其在英语课程教学中的优势;接着总结本科院校英语课程中引入微课网络教学平台的作用与微课在英语课程教学中的具体应用方法;最后分析基于微课的本科院校英语网络教学平
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摘 要：传统讲授式的本科英语课程缺乏趣味性和互动性，学生容易失去学习的积极性和自主性，可以利用微课网络课程来改善这种局面。微课具有较强的趣味性和互动性，设计适宜的微课课程可以调动学生的学习积极性，提升英语教学效果。本文首先简述了微课的基本概念及其在英语课程教学中的优势;接着总结本科院校英语课程中引入微课网络教学平台的作用与微课在英语课程教学中的具体应用方法;最后分析基于微课的本科院校英语网络教学平台课程建设策略。
关键词：微课; 本科院校; 英语; 网络课程; 策略
中图分类号：H319.3
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摘 要：各行各业为了顺应时代发展需求，都在不断进行改革创新，作为培养国家一线合格教育人才主阵地的师范院校也不例外。就目前而言，“课程思政”已然成为高等教育改革的重点方向，很多高校都在努力探索尝试将思政育人融入课程教学中，真正落实“立德树人”的根本任务。基于此，本文就对师范院校英语专业的课程思政教学体系的构建进行一个研究。关键词：师范院校; 英语专业; 课程思政教学; 体系构建研究中图分类号：G64