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通常采用的对体育系学生身体机能评分与评价的标准与实际教学中学生得分的难度变化规律不完全吻合.y=kd2-z方程是较理想的、科学的累进计分曲线方程,它为体育专业学生呼吸机能的定量检测提供了较为客观的标准,方便实用.
关于体育系学生闭气实验评分与评价标准的研究——以周口师范学院体育系为例
【摘 要】
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通常采用的对体育系学生身体机能评分与评价的标准与实际教学中学生得分的难度变化规律不完全吻合.y=kd2-z方程是较理想的、科学的累进计分曲线方程,它为体育专业学生呼吸机
【机 构】
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周口师范学院体育系
【出 处】
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晋中学院学报
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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河南教育教学改革研究项目[（2006）355]
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