【摘 要】
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研究性学习作为一门独立的课程已被列入普通高中的必修课之中,并得到了教育界前所未有的重视.研究性学习的提出,不仅具有充分的理论依据,而且具有广泛的实践基础.研究性学习
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研究性学习作为一门独立的课程已被列入普通高中的必修课之中,并得到了教育界前所未有的重视.研究性学习的提出,不仅具有充分的理论依据,而且具有广泛的实践基础.研究性学习源于杜威的"从做中学"和克伯屈的"设计教学法".施瓦布的"探究式学习"、布鲁纳的"发现学习"、建构主义的"抛锚式教学"等为研究性学习提供了实践模式;我国的课外活动、活动课程等为研究性学习成为一门必修课提供了实践依据.
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