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以视频为主要核心内容的微课作为一种不受时间地点限制的移动学习模式,优化了高校传统的教学模式和教学环境,提高了学生学习兴趣和高校教学质量。其新颖而又灵活的特点,促进了高校教师教学方式及学生学习方式的改变,符合信息时代高校教学发展规律,填补了高校教学微课建设这一方面的空白,具有深远的意义。
高校微课建设的内涵意义及发展模式探究
【摘 要】
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以视频为主要核心内容的微课作为一种不受时间地点限制的移动学习模式,优化了高校传统的教学模式和教学环境,提高了学生学习兴趣和高校教学质量。其新颖而又灵活的特点,促进
【机 构】
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淮北职业技术学院计算机科学技术系
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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安徽省自然科学研究重点项目《基于视频摘要检索技术的校园安全监控系统的研究与设计》(KJ2016A653);安徽省淮北市科技攻关计划项目《基于淮北市平安工程的视频检索系统开发》(20140209)的阶段性成果
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