切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
乳腺导管内乳头状瘤的超声表现
乳腺导管内乳头状瘤的超声表现
来源 :浙江临床医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nosmallstar2
【摘 要】
:
应用超声技术检查乳腺疾病20世纪50年代就已经开展,超声技术具有无创、简便、易行等特点,目前巳作为乳腺疾病诊断的首选方法。本文对2008年10月至2011年12月62例确诊为乳腺导管
【作 者】
:
李骥
【机 构】
:
江苏省如皋市人民医院超声科
【出 处】
:
浙江临床医学
【发表日期】
:
2012年12期
【关键词】
:
乳腺导管内乳头状瘤
超声表现
超声技术
声像图表现
乳腺疾病
疾病诊断
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
应用超声技术检查乳腺疾病20世纪50年代就已经开展,超声技术具有无创、简便、易行等特点,目前巳作为乳腺疾病诊断的首选方法。本文对2008年10月至2011年12月62例确诊为乳腺导管内乳头状瘤患者的超声声像图表现作一回顾性分析,报告如下。
其他文献
如何在职业教育中实现非遗传承
虽然职业教育的最终目标是为社会培养一批有高超专业技能的优秀人才,但其在优秀民族文化传承方面也有着不容推卸的责任。新形势下的职业教育更应该技能与文化传承并重,在非物质
期刊
职业教育
非遗传承
具体策略
质量保证和质量控制体系在放射治疗中的建立与应用
放射治疗是恶性肿瘤的主要治疗手段之一,实施过程复杂,需要放疗医师、物理师、技师、工程师等专业人员相互配合、共同努力完成。过程涉及肿瘤诊断、治疗决策、肿瘤定位、靶区确
期刊
质量控制体系
放射治疗
质量保证
QUALITY
应用
恶性肿瘤
肿瘤诊断
肿瘤定位
试论职中体育教学现状分析及解决措施
本文分析了职中体育教学现状,并提出了解决问题的具体措施,希望能够对提高职中体育教学质量有一定的积极影响。
期刊
职中体育
现状分析
实施策略
信息时代下中职创新教育,助力学生核心素养提升
随着社会经济的不断发展,在新的时代要求下,创新精神越来越为人们所重视,信息化的技术在各行各业的应用也更加广泛,尤其是为教育领域带来了变革。新课改不断深化,中职教育吸收新课
期刊
信息时代
中职
创新教育
核心素养
提升
小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略初探
德育是小学阶段的重中之重,德育应随着教育过程的实施,潜移默化地渗透到学生的认知空间。结合学生性格喜好与日常习惯,利用激励策略,帮助学生构建信心,使得学生在求知的道路上不断
期刊
小学班主任
德育教育
有效
激励策略
耳针结合心理疏导治疗失眠87例分析
失眠是指以入睡困难、早醒、睡眠过浅及睡眠时间不足或质量差等为主要症状的睡眠障碍。失眠的治疗分为药物和非药物疗法两大类。镇静安眠药都有一定的副作用,耐受性及依赖性也
期刊
心理疏导治疗
失眠
非药物疗法
耳针
睡眠障碍
镇静安眠药
入睡困难
睡眠时间
关于《老人与海》中的生态意识分析
当前,文学界存在着许多关于人与自然关系思考的作品,其中《老人与海》是一个典型,体现了作者海明威的生态意识。基于此,本文以文学作品《老人与海》为例,从人与自然的矛盾冲突、关
期刊
《老人与海》
生态意识
人与自然
口服避孕药结合促性腺激素释放激素激动剂在多囊卵巢综合征超排卵中对卵泡液血管内皮生长因子的影响
目的通过测定超排卵过程中采用口服避孕药(OC)结合GnRH-a的PCOS患者VEGF水平,对OHSS发生的影响。方法对接受体外受精-胚胎移植(IVF—ET)或单精子胞浆内注射(ICSI)术的29例PCOS患者采
期刊
口服避孕药
促性腺激素释放激素激动剂
多囊卵巢综合征
卵巢过度刺激综合征
Oral contraceptive Gonadotrophin releasing
康惠尔透明贴固定PICC管对预防静脉炎的作用
PICC管由于管径大,流速快,可以减轻因高渗性或者有刺激性药物对血管壁的损害,而且因其可以长期留置,改善了患者对治疗的耐受性,适用于需要长期静脉高营养、化疗、高渗药物输液而外
期刊
PICC管
康惠尔透明贴
静脉炎
预防
PICC置管
刺激性药物
静脉高营养
侵入性操作
探究如何高效开展高中物理实验教学
高中阶段的学习是非常紧张且课程内容多、学习上压力大的一个阶段,物理学科作为理综的一门大课,所占分值的比列是非常高的。随着教学改革的进一步推进,高中物理实验教学受到关注
期刊
高中物理
实验教学
开展探究
与本文相关的学术论文