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本文采取了多元化的教学模式,强化学生的主体地位,逐渐构建了一套行之有效、较为科学的教学模式——师生互动双主体教学体系,收到了良好的教学效果。
师生互动双主体教学体系的探讨与实践
【摘 要】
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本文采取了多元化的教学模式,强化学生的主体地位,逐渐构建了一套行之有效、较为科学的教学模式——师生互动双主体教学体系,收到了良好的教学效果。
【机 构】
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河北科技大学
【出 处】
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河北科技大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年01期
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