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大数据时代给高校教师教学带来的便利以及学生知识的激增,但是面对大数据时代教师教育教学的特殊性,我国的高校教师应审慎的思考如何在这样一个知识多元性的时代强化个体的数字化素养以适应当前科技与教育深度融合的需求.本文将从教师培训来拉动意识提升、构建教师数据教学共同体——以合作分享促发展、教师内在教学发展理念的转变几方面来探讨提升教师信息素养的策略.