【摘 要】
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当前阶段,我们提倡开展综合性质的教育工作,在初中教学工作开展的过程当中也引入了一系列的艺术学科,希望从多个方面培养学生的实际能力,激发学生的艺术兴趣,实现学生的全面
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当前阶段,我们提倡开展综合性质的教育工作,在初中教学工作开展的过程当中也引入了一系列的艺术学科,希望从多个方面培养学生的实际能力,激发学生的艺术兴趣,实现学生的全面发展。我们并非一定要要求学生在初中美术学习阶段能够掌握多么高超的美术技艺,而是希望能够通过美术学科的教学培养学生的审美标准。美术学科与其他学科之间存在着一定的共同点,但更多的则是差异性。许多学校都存在着未能给予美术学科足够重视的现象,而学生也认为此类学科只属于辅助性学科,这成为了限制此类学科教学水平进步的重要原因。如何优化初中美术课堂教学成为了
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